Hoje, terminamos o terceiro experimento do projeto “Mídia-educação no Ensino Médio – integrando leitura e produção de conteúdo digital multimídia à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias”, em execução com recursos do edital Capes/Fapemig Pesquisa em Educação Básica.  Há três semestres, junto com uma professora bolsista da educação básica e dois bolsistas de iniciação científica, desenvolvo e testo materiais de mídia-educação em aulas de Português para alunos de uma escola pública de Uberaba. Parte do que já foi testado está disponível no site do projeto.

Ainda é cedo para fazer conclusões mas, a cada semestre, vamos aprimorando nossa prática e isso se reflete no engajamento dos alunos. Nas próximas duas semanas, eles devem produzir um trabalho prático. A quantidade de participantes e a qualidade das produções nos darão indicadores da relevância e pertinência da proposta de leitura crítica da mídia que também parece atender velhas demandas do ensino de Português e Literatura como, por exemplo, desenvolver habilidades de representar e comunicar ideias usando múltiplas linguagens.